日前，北京市科技培训教师基本智商展示行径说课展示暨决赛在北京市海淀区告捷举办。来自全市多家STEM西席培训机构的优秀教师聚集一堂，张开浓烈角逐。在这场比赛中，童程童好意思教师团队展现出超过实力买球·(中国)APP官方网站，凭借其越过的教化理念与改造教化面目，从48名参赛教师中脱颖而出，荣获6个一等奖、5个二等奖、3个三等奖的优异收获，成为这次比赛中获奖数目最多的机构，远超其他参赛团队。

此外，在教化决策想象和微格教化视频两个单项奖的评比中，童程童好意思教师相似展现出超卓水平，盘算得到6个金奖，占金奖总额的60%；此外还得到了17个银奖以及21个铜奖。

据悉，这次比赛由北京科技西席促进会主持，旨在促进科技培训教师的教化后果展示与换取，提高教师的专科智商，并发现与培养一批优秀的科技西席东谈主才。比年来，编程、机器东谈主等科技类课程迟缓成为西席体系中的遑急构成部分，而教师专科智商的提高，则成为影响教化效果和西席质地的要道身分。出奇是在现时东谈主工智能和科技改造日益成为社会发展驱能源的配景下，提高技术西席限制教师的抽象素质，已成为鼓舞素质西席发展和培养改造式东谈主才的要道范例。

童程童好意思：坚捏以学生为主体，开辟方式运行的课堂

据先容，本次比赛遴选现场说课的面目进行，每个课程展示时长为15分钟，其中教师的说课时辰为10分钟，行家发问范例为5分钟。童程童好意思的参赛团队由13名编程教师和1名机器东谈主教师构成，他们在比赛中充分展示了其塌实的专科学问与改造的教化理念，凭借专有的课堂想象和深厚的教化功底，赢得了评委的高度赞赏。优异收获的背后，是童程童好意思教化教研团队关于PBL教化范例融入课堂的告捷诳骗，亦然童程童好意思多年来关于科技素质西席潜入探究的灵敏结晶。

这次比赛展现了童程童好意思在教化理念和教化范例上的专有上风，也展现出童程童好意思教师将当代西席理念与课堂实践蚁合的优秀智商。童程童好意思异日西席磋商院副院长孙善明先容，STEM西席四肢科学、技巧、工程与数学的会通体系，对青少年改造精神和实践智商的培养具有遑急道理，其中枢在于通过实践学习和跨学科方式的实践，促进学生的全面发展。“因此，在STEM课堂的教化想象当中，教师奈何开辟灵验的、以问题为导向的课堂教化是童程童好意思重心见谅的问题。”

童程童好意思永恒秉捏“作念中学”的教化理念，将学生置于学习的中心，强调体验性、互动性和入手实践。在教化中，教师通过为学生想象奢侈挑战性和实践性的课程，鼓舞学生在管制试验问题的历程中培养改造智商和批判性念念维。这种教化范例不仅得当“以学生为主体”的西席理念，也与国度对异日改造式东谈主才培养的策略筹画高度契合。

不久前，西席部办公厅印发奉告，探索中小学东谈主工智能西席实践门道，加强中小学东谈主工智能西席。条款“诱惑学生正确处理东谈主与技巧、社会的干系，促进念念维发展，培养改造精神，提高管制试验问题的智商。坚捏引发趣味趣味，诱惑学生广大参与探究实践，强调学用蚁合，培养学生科学趣味趣味和科学精神，提高数字指示与数字手段。”

四肢国内较早入局STEM西席的企业，童程童好意思深知，以编程与机器东谈主为代表的东谈主工智能西席不应只是见谅学问的传授，更应防备念念维智商和改造智商的培养。为此，童程童好意思改造性地会通PBL方式式学习与CBL挑战式学习，将科技改造课程与试验问题缜密蚁合，鼓舞学生在实践中积贮告诫，并培养其跨学科的管制问题智商。通过这种面目，学生不仅学会了奈何管制已知的问题，还能对未知的风景提倡问题，并将这些智商诳骗到现实糊口和其他限制的学习中。

捏续插足教化教研升级，鼓舞西席质地不停提高

童程童好意思教师团队优异收获的背后，是其历久以来对教化教研的捏续插足与改造。在科创西席限制，教师是教化质地的中枢驱能源。童程童好意思永恒以为，教师的专科智商是提高西席质地和鼓舞学生发展的要道身分。因此，童程童好意思为教师提供了系统的培训与窥察机制，确保每一位教师齐或者在不停变化的西席环境中捏续学习。

阻抑当今，童程童好意思已在世界培养了2000多名全职教师，并为教师提供依期的技巧培训和教化进阶窥察。此外，童程童好意思还依期组织世界性的讲师讲课大赛，买通各区域、各省市教师的告诫换取渠谈，匡助教师不停完善教化技巧、改造课堂想象，确保每位教师齐或者充分摄取优秀告诫，融入到本身的教化历程当中。

这次比赛不仅是童程童好意思教化实力的一次遑急展示，亦然教师们学习与换取的遑急平台。面向异日，童程童好意思将继续加强西席理念的更正，提高教师专科指示，优化课程想象。致力于于鼓舞科技西席的高质地发展买球·(中国)APP官方网站，探索更为前沿的西席模式，为科技西席行状孝敬更多灵敏与力量。